Rosie86: Informatie van A tot Z
Populaire artikelen van Rosie86
Cognitieve, sociaal-emotionele en motorische ontwikkeling
De cognitieve ontwikkeling heeft alles te maken met het denken. De ontwikkelingspsycholoog Piaget onderscheidt drie fasen waarin deze ontwikkeling plaatsvindt. De sociaal-emotionele ontwikkeling houdt…Educatie en School / Diversen, 30-09-2010
Reflectie (Korthagen)
Reflectie is een belangrijk hulpmiddel om jezelf te kunnen ontwikkelen. Reflectie is het mentale vermogen om bewust na te denken over ervaring, kennis, inzicht en houding, met als doel jezelf te verbe…Educatie en School / Diversen, 22-10-2010
Cognitieve ontwikkeling - Piaget
Ieder kind doet ontdekkingen door actief met de omgeving om te gaan: voorwerpen pakken, in de mond stoppen, bekijken, tegen elkaar slaan. Een kind doet nieuwe kennis op door interactie. Kennis verwerv…Educatie en School / Diversen, 06-10-2010
Differentiatie in de klas
Differentiatie wil niets anders zeggen dat je als leerkracht rekening houdt met de verschillen tussen kinderen. Kinderen verschillen op veel punten van elkaar, maar het gaat bij differentiatie alleen…Educatie en School / Diversen, 09-09-2010
Erikson en de psycho-sociale ontwikkeling
De psycho-analyticus (dus volgeling van Freud) Erik Erikson (1902-1994) verrichtte observaties in verschillende culturen en ontwikkelde van daaruit een theorie over de ontwikkeling van de interacties…Wetenschap / Onderzoek, 06-10-2010
Realistisch rekenen
Realistisch rekenen is een rekendidactiek die kinderen concrete problemen en situaties laat oplossen met behulp van eigen strategieën en inzichten. Er wordt gerekend met contextsituaties die kinderen…Educatie en School / Methodiek, 18-09-2010
Waarom is bewegingsonderwijs belangrijk?
Als je gaat kijken naar het vak bewegingsonderwijs op de basisschool zijn er meerdere redenen aan te geven waarom dit vak een belangrijk onderdeel van de lessen is.Educatie en School / Diversen, 06-12-2010
De 4 B's binnen het ontwikkelingsgericht onderwijs
De vier B’s geven de belangrijkste sleutelbegrippen aan binnen het ontwikkelingsgericht onderwijs. Betrokkenheid, betekenis, bedoelingen, bemiddelende rol (van de leerkracht).Educatie en School / Diversen, 05-12-2010
Didactische structuren - samenknap en zelfknap
Kinderen die samenknap zijn hebben interesse in de ander en werken ook graag samen met anderen. Kinderen die zelfknap zijn, zijn zich bewust van hun eigen gevoelens, sterke punten, ideeën en hebben gr…Educatie en School / Diversen, 27-09-2010
Samenwerken en vaardigheden
Twee weten meer dan één. Samen kunnen kinderen problemen oplossen waar ze tegenaan lopen. Samenwerken draagt bij aan een positief groepsgevoel, een positieve omgang met elkaar en een betere zelfkennis…Educatie en School / Diversen, 04-10-2010
